校园侵权责任划分的规定有哪些

校园侵权责任的确根据不同主体有所不同。无民事行为能力人在教育机构学习生活时遭人身损害，教育机构原则上担责，不过证明自身尽到教育管理职责可不担责，这体现对无民事行为能力人特殊保护，因其认知和自我保护能力弱。

限制民事行为能力人在教育机构受人身损害，教育机构未尽职责才担责，考虑到其有一定认知和判断能力。

因第三人行为致学生人身损害，先由第三人担责，教育机构未尽管理职责时承担补充责任且可追偿，旨在平衡各方利益。

为合理划分校园侵权责任，可采取如下措施：一是教育机构要建立健全安全管理制度，加强日常管理和教育，尽到应尽职责；二是定期对教职工开展培训，提升其安全意识和管理能力；三是完善事故处理机制，发生侵权事情时能快速妥善处理。
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法律分析：
（1）对于无民事行为能力人在教育机构的人身损害情况，法律倾向于保护这类弱势群体。教育机构在此情形下承担的是过错推定责任，即默认教育机构有责任，除非其能拿出证据证明自己尽到了教育、管理职责，才无需担责。

（2）限制民事行为能力人在教育机构受损害时，实行过错责任原则。只有当教育机构存在未尽到教育、管理职责的过错时，才承担相应侵权责任。

（3）在第三人侵权导致学生人身损害的场景中，明确了责任的先后顺序。首先由实施侵权行为的第三人承担主要责任，若教育机构存在管理上的疏忽，承担相应补充责任，且之后有权向第三人追偿。

提醒：
校园侵权情况复杂，不同主体权益维护方式有别。遇到此类问题，建议及时咨询专业法律人士分析责任划分。
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（一）对于无民事行为能力人在教育机构受伤情况，家长要关注教育机构是否尽到教育、管理职责。如果怀疑机构有疏忽，可通过查看监控、询问其他学生等方式收集证据。

（二）限制民事行为能力人在教育机构受损害时，要保留好就医记录、事故现场照片等，证明教育机构存在管理失职。

（三）因第三人行为致学生受伤，先找第三人承担责任，同时查看教育机构是否有管理缺失，若有可要求其承担补充责任。

《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
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校园侵权责任按主体区分。无民事行为能力人在教育机构受伤，教育机构原则担责，若能证明尽责则不担责。我曾见过类似案件例子，家长维权就看机构有无尽责。
限制民事行为能力人在教育机构受伤害，机构未尽责要担相应责任。这体现对不同年龄段学生保护的差异。
第三人致学生受伤，第三人担责，机构未尽管理职责担补充责任且可追偿。过错定责合理划分校园侵权责任。
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结论：
校园侵权责任划分因主体不同而有别，遵循过错责任原则合理确定教育机构是否担责。
法律解析：
对于无民事行为能力人在教育机构受人身损害，教育机构原则上担责，除非能证明已尽教育、管理职责。限制民事行为能力人在教育机构受损害，教育机构未尽职责的才承担相应责任。若是第三人行为致学生损害，第三人担责，教育机构未尽管理职责时承担补充责任且可追偿。这一规定旨在平衡各方利益，督促教育机构积极履行职责。过错责任原则下，教育机构有过错就担责，无过错则不担责或减轻责任。如此规定，让校园侵权责任有清晰界定。如果在校园侵权事情中遇到责任划分疑惑，建议及时向专业法律人士咨询，以便准确维护自身合法权益。